«Казачья азбука» пишется шашкой / Форум «Великая Победа – наследие и наследники»

«Казачья азбука» пишется шашкой

Казачество – традиционная и консервативная среда. Однако, ее представляют живые люди, и время от времени их взгляды порождают нечто новое, непонятное на первый взгляд. Например, на Ставрополье придумали «казачью азбуку», в которой определенные движения шашкой означают буквы алфавита. Наталья Гребенькова встретилась с автором и попыталась понять, как и зачем это делается. 

———————-

Определены победители традиционного районного конкурса детских фольклорных коллективов «Ейский казачок»

По итогам творческих испытаний в номинации «Ансамбли, хоровые коллективы, народной песни», в двух возрастных категориях лауреатом I степени стал образцовый ансамбль «Ейские казачата» городского Центра народной культуры города Ейска (руководитель Г.С Коваленко). Также звания лауреата I степени в возрастной категории от 14 до 21 года был удостоен вокальный ансамбль «Ейские кадеты» (руководитель С.В.Абракова). Лауреатами II степени среди младших групп признан вокальный ансамбль «Истоки» СДК станицы Должанской» (руководитель — И.Ю. Гречина), в возрастной категории 10 – 13 лет — ансамбль народной песни «Звёздочки Приазовья» (руководитель — Е.В.Дребенцов).

В номинации «Малые сценические формы, солисты» Алиса Зайцева, представляющая РМУК «Межпоселенческий культурно – досуговый центр», была удостоена звания лауреата I степени. Городской Центр народной культуры на конкурсе представляли Владимир Бортенев и Дарина Кравчук — им также было присвоено звание лауреата I степени. Елизавета Состина, Дарья Новак (РМУК «Межпоселенческий культурно – досуговый центр») и Милена Тихонова («ЕГЦНК») в данной номинации стали лауреатами II степени в разных возрастных категориях.

В номинации «Ансамбли народного танца» в младшей возрастной категории звание лауреата I степени было присвоено Образцовому хореографическому коллективу «Росинка» (руководитель А.М Коломоец), (РМУК «Межпоселенческий культурно–досуговый центр»), в возрастной категории от 14 до 21 года было присвоено ансамблю народного танца «Ейский казачий кадетский корпус». Образцовый хореографический коллектив «Элегия» — руководитель Т.Н. Петрик (МУ «СДК станицы Должанской») стал лауреатом II степени.

В номинации «Народный сценический танец» воспитанница ДШИ ст. Должанской Екатерина Шишкина (руководитель В.В. Болотских) была удостоена звания лауреата I степени.

В номинации «Художественное слово» в разных возрастных категориях звание лауреата I степени было присвоено Екатерине Щербань и Андрею Котлубовскому (МУ «СДК станицы Должанской»).

В завершении конкурсной программы для зрителей и участников фестиваля – конкурса был показан видеофильм «Обращение ветеранов ВОВ к потомкам 2045 года». Победители районного фестиваля – конкурса «Ейский казачок» будут представлять наш муниципалитет на зональном краевом фестивале – конкурсе в станице Брюховецкой.

———————-

Донские казаки – на форуме «Великая Победа – наследие и наследники»

———————-

В Изобильненском районе казачата устроили турнир по стрельбе

———————-

Квест для донских кадет оценили на XXVIII Международных Рождественских образовательных чтениях в Москве

Елена Клюхина – учитель английского языка Шахтинского генерала Я.П.Бакланова казачьего кадетского корпуса – стала лауреатом XIV ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя». На XXVIII Международных Рождественских образовательных чтениях, проводимых в Москве, ее отметили как финалиста двух этапов: регионального и межрегионального, – вручив грамоты и свидетельство участника конкурса.

На него педагог вышла с интегрированным квестом «Я – баклановец!», на две недели погрузив своих подопечных в захватывающие занятия. Стержнем предложенных учебных действий стал Яков Петрович Бакланов, чьим именем назван кадетский корпус. Он прославился боевыми подвигами, истинной верой в Бога и тем, что всю свою жизнь не жалел ни себя, ни своего имущества для товарищей и подчинённых, делил с ними все тяготы и лишения службы.

Учащиеся в ходе квеста изучали жизнь и подвиги генерал-лейтенанта, читали записки, сделанные его собственною рукою, иллюстрировали их, декламировали наизусть отрывки, готовили презентационные ролики, музыкально-поэтические композиции, информационные продукты о традициях, обычаях и быте казаков, символах знаках в казачьей культуры и многом другом. Коснулись даже основ проведения социологических исследований.

Выполняя задания, ребята поэтапно двигались к финалу и в конце игры ответили на вопрос, почему честь и доброе имя казаки считают дороже собственной жизни.

Квест «Я – баклановец!» показал, как в тесной связке можно совершенствовать формы и методы внеклассной работы по истории, литературе, изобразительному искусству, основам православной культуры, информатике и музыке.

«Современное подрастающее поколение не должно быть оторвано от духовных корней отечественной истории и культуры, иначе мы получим полное забвение и – как результат – падение уровня духовно-нравственных и гражданско-патриотических ценностей, – рассказала Елена Клюхина. – Форма работы, заложенная в реализацию квеста, совместила научное, аналитическое, креативное, творческое и проектное мышление, дала возможность нашим кадетам приобрести и распространить знания из разных областей. В силу этого игра была им очень интересна, а главное – полезна».

Директор департамента по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области Сергей Бодряков отметил, что приобщение кадет и воспитанников к духовным и нравственно-патриотическим ценностям является важнейшей целью:

«Отношение к базовым понятиям «Отечество», «героизм», «семья», должно закладываться в самом раннем возрасте. Только тогда казак будет считаться получившим достойное воспитание, готовым к служению и способным осмысливать процессы, проходящие в регионе и государстве. В наших корпусах работают сильные педагоги, практически, все они за минувшие год-два повысили свою квалификацию».

Добавим, что Сергей Бодряков в составе делегации от Ростовской области тоже принимает участие в рождественских чтениях.

Справочно. Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя» проводится Министерством образования и науки Российской Федерации и Синодальным отделом религиозного образования и катехизации РПЦ. В минувшем году его провели при поддержке автономной некоммерческой организации «Центр образовательных и культурных инициатив «Поколение», удостоившейся президентского гранта.

В конкурсе участвуют представители всех типов существующих в России учебных заведений. Представленные работы являют собой богатый опыт педагогической практики в области духовно-просветительского и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, приобщения подрастающего поколения к наследию мировой художественной культуры, отечественной истории

———————-

Казачьи традиции и весёлые истории покажут в Молодёжке

Приморский краевой драматический театр молодёжи приглашает к себе в гости. На этой неделе зрителей порадуют пять постановок, сообщает РИА VladNews.

———————-

В станице Ленинградской прошел парад казачат

Он был посвящен 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

В тожественном построении участвовали ученики профильных классов и юнармейцы. В гости к ним приехали ветераны, военные, преподаватели, казаки. Открыли смотр выступлением образцового ансамбля народной песни. А после каждый отряд показал, на что способен: мальчики и девочки маршировали, четко выполняли команды и хором скандировали речевки.

 Старания ребят оценивали судьи. Первое и второе места достались отрядам из станицы Ленинградской, третье завоевали казачата из Крыловской. Победители торжественного парада получили переходящий кубок.

———————-

В Оренбуржье показали театрализованное представление о Рождестве Христовом и Святках

Воспитанники народного театра «Потеха» под руководством Ирины Посадской (рук. Ансамбля казачьей песни Оренбургского войскового казачьего общества «Раздолье») и Андрея Цаплина показали и рассказали учащимся Лицея №1 г. Оренбурга о том, как традиционно на Руси встречали Рождество и Святки. 

Святками назывался главный праздничный комплекс зимнего периода «от звезды и до воды», то есть от появления первой звезды в рождественский Сочельник (6 января) и до крещенского освящения воды (в ночь на 19 января). В это время заканчивался рождественский пост и начиналось время народных гуляний. В течение 12 дней все ходили в гости, одаривали друг друга, колядовали, а молодежь устраивала традиционные посиделки – «вечёрки».

Обычаи и обряды, привычные для наших прабабушек и прадедушек в конце 19 — начале 20 века в современном мире почти незнакомы подрастающему поколению, в то время как важным направлением в образовательной политике государства является развитие чувства национального самосознания, уважения к историческому прошлому нашей страны, любви и патриотизма. Через проведение традиционных праздников происходит постепенное обращение к корням, событиям уходящей старины, появляется интерес к изучению традиционного фольклора, что позволяет восстановить культурный пробел в знаниях школьников.

Происходит это не просто по классической статичной схеме «артист – зритель», а в интерактивной форме, где каждый зритель становится соучастником праздника, вовлекается в игры и танцы вместе с подготовленными «артистами-волонтерами». Начинается праздник с встречи ряженных и колядок — обрядовых песен, прославляющих Рождество Христово. Затем ребята разыгрывают «Вертеп» — традиционное представление из народного театра с куклами, рассказывающее о Рождении младенца Христа и смерти жестокого царя Ирода, погубившего невинных младенцев.

Затем идут игры и традиционные танцы – кадрили. Зимой любили плясать «Метелицу» — круговую парную кадриль с быстрыми движениями и кружениями, напоминающими настоящую метель за окном. Танец и игра не только развивает ловкость и координацию, но и учит детей еще одному средству общения – «языку тела». Через смену партнеров и частушки, так же реализуется потребность в живом общении здесь и сейчас, что является немаловажным для современных детей, выросших на гаджетах и интернете.

Ну и конечно же песня – душа народа, очень важно, чтобы дети с детства слышали песенную традицию родного края, а Оренбуржье – край казачий, с особым нравом и характером. Здесь вступают в дело взрослые наставники – ансамбль казачьей песни «Раздолье», исполняя традиционные казачьи песни, записанные в экспедициях по Оренбургской области.

Завершается все песнями-щедровками, призывающими счастье и богатство на весь год. Дети обсыпают друг друга зернами пшеницы и других злаковых точно так же, как это делали «колядовщики», обходившие на Васильев вечер или Овсень (старый Новый год) все дома в своем селении с пожеланием урожайного года и достатка в семье.

В заключение хочется вспомнить слова писателя-публициста Василия Михайловича Пескова, который говорил: «Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история».

———————-

В российских регионах школы начали закрываться на карантин из-за ОРВИ

Школы нескольких регионах России начали закрываться на карантин из-за роста заболеваемости ОРВИ.

В Челябинске были закрыты на карантин две школы, в которых заболели более 26% учащихся, а также еще 126 классов в других учреждениях города, сообщили агентству «Интерфакс» в пресс-службе городского управления здравоохранения.

Вечером в среду состоится заседание областного штаба по гриппу, на котором будет решаться вопрос о целесообразности введения массового карантина. По данным регионального Роспотребнадзора, ситуация по заболеваемости острыми респираторными заболеваниями в Челябинской области оценивается как предэпидемическая. Эмидемиологи также поясняют, что среди населения циркулируют вирусы гриппа А и В, в том числе гриппа пандемического А (H1N1), парагриппа, аденовирусы и риновирусы.

В свою очередь региональный СУ СКР начал проверку по факту смерти в реанимационном отделении больницы 13-летней ученицы одной из школы, которая сегодня закрылась на карантин.

В Смоленске учебный процесс приостановлен частично в 38 классах 11 школ. За прошедшую неделю число заболевших жителей областного центра увеличилось на 40,5%. В целом в Смоленской области в сравнении с предыдущей неделей число заболевших увеличилось на 26%. При этом уровень заболеваемости ОРВИ в регионе остается ниже порогового уровня на 22,45%.

По данным лабораторного мониторинга, в регионе фиксируются вирусы гриппа В и вирусы негриппозной этиологии.

В Приморье уроки отменены в 80 классах 28 школ. Во Владивостоке карантин объявлен в 37 классах 13 школ. В министерстве здравоохранения Приморья называют массовые вспышки гриппа и ОРВИ «характерным явлением для января каждого года» и связывают со школьными зимними каникулами и акклиматизацией после них.

Накануне стало известно, что в Нижнем Новгороде превышен эпидемический порог по заболеваемости гриппом и ОРВИ. Несколько образовательных учреждений закрыты на карантин.

27 января стало известно, что на неделю прервано обучение во всех школах Саратова, Энгельсского, Базарно-Карабулакского, Александрово-Гайского районов Саратовской области. Также занятия приостановлены в двух школах и отдельных классах четырех школ Аткарского района.

Источник: Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество, Российское казачество